温老师待人和蔼，在教育我们时总是循循诱导，经常去实验室与我们交流科研工作的进展。曾经有段时间，我对自己的研究方向产生了短暂的迷茫，好在之后温老师针对我的研究方向谈了很多，让我重新拾起了信心。我很感激温老师亲切的教导，并为温老师得到“教书育人十大名师”的荣誉而高兴。
谷穗（上海硅酸盐研究所，研二）
来所之前听研究所部的老师说起过，“你们温老师，太忙了，一般都只睡4、5个小时”，当时心里不信，怎么会有人天天都只睡几个小时还能正常工作。而事实的确如此，早上刚到温老师办公室的门已经虚掩，晚上十二点回去还会经常看到那扇门没有上锁，当然，运气好可能还会在走廊里收获温老师一个大大的微笑。认真想想也是，能力越大，责任越大，如果没有这么多个日日夜夜的付出，又怎么能够支撑起一个几十人的课题组和一个庞大的能源中心？桃李不言，下自成蹊。
刘才（上海硅酸盐研究所，博三）
“在世界500强企业面前的从容”
为了响应中科院“产研”结合的号召，充分发挥科研院所的优势，上海硅酸盐研究所与世界500强之一的康宁公司开展了科研合作，建立了上海硅酸盐研究所康宁联合实验室。康宁公司是无机材料的企业翘楚，上硅所是无机材料前沿科技的明星，两者的强强联合对于“产研”结合的推进无疑是十分重要的。作为联合实验室的最重要项目之一是温老师领导的“锂电池”项目组，项目的进展获得了康宁公司的充分认可和高度赞赏。项目组在合作期间申请了多项国际专利，其中一项专利获得康宁公司年度十佳专利。
“锂电池”项目有着很好的合作模式，每个月都会有项目进展报告与讨论的多方电话会议，报告参与者包括温老师多带领的上硅所研究团队，康宁(中国)联合实验室的负责人员以及康宁（美国）研发中心的研发团队，汇报内容全部以英语进行汇报和交流。温老师是每次汇报的汇报人，不但要主讲汇报内容，还需要对美国康宁研发团队人员的问题进行解答，并且要制定整个项目的发展规划。由于存在时差，开会时间一般是晚上9点办开始，由于每次汇报的内容较多，会议一直到晚上11点多才能结束，每一次报告都是温老师亲自主讲，晚上连续两个多小时的报告和讨论，让每一个人都筋疲力尽，满脸困意，但是温老师要每时每刻保持清晰的头脑，听清对方每一个问题，要对每一个问题进行详细的解答，每一次都是那么从容的面对一切问题。每次回到家都已是凌晨，这份敬业精神让人由衷的敬佩。
温老师在“锂电池”项目组是核心与基石，凭借着自己的睿智与从容，带着项目组成员，与康宁公司研发中心成员进行交流讨论，不断取得技术上的突破。温老师自己的敬业精神也深深感染着我们每一位成员，康宁（中国）的经理这样评价：“他是康宁与中国科研合作中最负责任的一位导师，敬业精神可贵！”能都获得大家这样的认可，是温老师平时辛勤付出的成果，作为温老师的一名弟子，心里由衷的敬畏，同时能拥有这样的导师也很骄傲和自豪。
陶亦鸣 （上海科技大学研二）
温老师是一位和蔼可亲的老师。第一次见到温老师是在上科大联陪的面试上，他是唯一一位课题组长直接来面试，而不是委托他人的老师，足以见得他对学生的尊重。虽然在随后的一学期里由于学业较多，与温老师接触很少，但是我已经发现温老师总是以微笑示人，一改我以前认为像他那样有威望的人应该十分严肃的印象。在第二学期选修他的课之后发现，温老师讲课不单单传授知识，还教我们如何学习知识，真正做到“授人以鱼，更授人以渔”。最后更是不拘于形式，不采用传统的期末考试给出成绩，而是采取让我们讲述自己熟悉领域的文章并提出自己的见解的方式考核我们，即锻炼了我们必须的文献查找能力、表达能力，更激发了我们的创意和对科研的兴趣。一直有种说法老师是灵魂的工程师，我觉得温老师的确做到了，他告诉我们了如何自己去学习、去探索，而不是仅仅跟在老师后面，只有这样才能教出真正具有创新意识的人才。由于课时很短，并不能了解太多温老师的具体信息。在进入实验室之后，我才更了解到温老师的不易，自己还有更多需要向他学习的地方。温老师很注意细节，有时候一些我不注意的实验步骤，其实很可能对实验结果影响很大，一开始我都不在意，在温老师的提醒之后发现确实如此。温老师平时工作很忙，但是我遇到问题向他请教的时候，总能得到耐心的解答。所以，教书育人的荣誉给予温老师真是名副其实。
刘珩（上海硅酸盐研究所，博三）
温老师在科研上对我们从严要求。每周一次的“工作小结”和每周六的组会工作汇报，鞭策我们努力工作，也是温老师督促考察我们工作进展的重要方式。温老师为我们创造的良好的实验条件，是我们取得累累科研硕果的前提。同时温老师对我们又像父亲一样宽厚仁爱。对对年轻人悉心引导，对我们的困难全力解决。对于我们每一位学生，温老师都尽力培养、都希望有美好的前途。温老师得到“教书育人十大名师”的荣誉乃实至名归。
邵萱（上海硅酸盐研究所，研三）
初识温老师是在保送研究生的时候，温老师为人温文儒雅，如其名字一样，给人一种内在的沉稳与豁达。那时候的我对科研了解有限，对科研前辈很是仰慕；
研一的时候，在中科大代培，温老师耐心地与我探讨了研究生课程的选择，严谨求实的态度让我深深地感受到了温老师负责的态度；
研二进所后，经过与课题组的深入接触，越发地感受到了温老师平易近人的态度和沉稳的气度。每次组会上，温老师都会与我们探讨交流学术上的问题，引导我们实现清晰的实验思路。
在我眼中，教书育人是对一位科研工作者最高的荣誉，学术成果是一方面，而培养后辈也是一种成果，在此祝贺温老师！
马国强（上海硅酸盐研究所，博三）
温老师平易近人，待人亲和，跟同学们聊天经常能很平等的与我们交流；他知识渊博，治学严谨，工作勤勉，是我们学习的榜样。为丰富我们的业余生活，温老师会带我们KTV，他那富有磁性的嗓音犹如天籁，使我们宛如处在阎维文的演唱会现场，让我们久久回味。
敖昕（上海硅酸盐研究所，博一）
我作为一名博一的新生，接触温老师的时间仅有半年的时间，但这短短半年的时间，我发现温老师一个很有魅力的人，热情、和蔼、幽默、精力充沛、多才多艺。对学生的要求严格，不容半点马虎但是又耐心细致，他是一位非常好的导师。
第一次与温老师见面是在考博初试结束后，当时感觉他很有活力，根本不像五十多岁的人，谈吐从容自信，思维非常敏捷。他待人很热情，丝毫没有博导架子，临走的时候还送我到电梯口，让身为晚辈的我十分感动，受宠若惊啊。
来所以后发现温老师还是个非常幽默的人，听他的报告是一种享受，他总能在不经意间让人忍俊不禁、拍案叫绝，有他发言的会场总是轻松愉快又不失严肃。他不但诙谐幽默，唱歌水平也非常高。在一次我们课题组的活动中，亲耳听到温老师唱歌，高音厚实饱满、中低音富有质感，感情充沛，堪比原唱，让我佩服得五体投地，真想让他也教我点唱高音技巧，以后K歌也可以让人刮目相看了。每年所里的迎新晚会，他一定会在台上献歌一曲，已表对新同学的欢迎。
在学术方面，温老师是非常严谨的，对我们要求非常严格。每周的工作总结和每周六的组会风雨无阻严格执行，课题组也形成了浓厚的学术风气。温老师对我的指导非常认真细致，我做的开题报告PPT，他前后修改了三次。做他的学生不容易，但我想只有严师才能出高徒，只有严格的训练才能在专业上有所进步，才能配得上“博士”的称号。
王宇辉（上海大学联陪，研二）
温老师是我们大家心目中的好老师。他工作认真细致，经常工作到深夜，为我们付出了很多。温老师也经常到实验室来指导，使我们受益匪浅。我们取得的成果是与温老师对我们的教育分不开的。
黄晓（上海硅酸盐研究所，研二）
记得两周前每月一次的公司项目汇报会议，温老师刚刚出差回来；
记得一个月前开题报告，温老师谆谆教诲我一个小时，学生的开题思路豁然开朗；
记得刚开学时候的温老师给我们悉心新生指导课题，不禁心中感激；
记得两年前温老师面试我的时候的满脸笑容，永生难忘。
温老师在繁忙的工作中抽出时间对我们每周的工作批评指正，在生活上鼓励大家去跑步健身，在行为上为人师表，是学生心中崇敬并憧憬的楷模。
谢谢温老师！温老师您辛苦了！
王凡（上海硅酸盐研究所，博一）
温老师风趣幽默，授课生动有趣，正在谈笑间将知识传授与学生，虽然学生较多，会议繁忙，但仍然尽力去照顾到每一个人，对学生细心指导。温老师在学术上非常严谨，对学生的实验工作严格要求，学术论文的修改也十分严格，每次修改都需要很长时间，毫不马虎。温老师平时生活朴素，勤俭节约，在实验室管理上，也严格要求是大家勤俭节约，爱护实验仪器，保持实验室卫生整洁，创造良好的实验室环境。在此祝贺温老师得到教书育人的荣誉。
沈忱（上海硅酸盐研究所，博二）
温老师对待科研工作十分认真投入，他本人不仅经常在办公室工作到深夜，还坚持每周六主持参加小组的组会讨论，了解每位学生的工作进展，并进行指导。另外，他还要求每个学生每周都要上交工作小结，在督促学生认真努力工作的同时，也是在帮助我们总结自己的工作，为进一步的研究打好基础。他还经常把学生叫到办公室中，进行当面的讨论，共同解决科研工作中遇到的问题。即使在假期中，温老师还经常通过邮件、电话和我保持联系，帮助我解决问题，鞭策我不断努力。
彭鹏（上海硅酸盐研究所，博三）
初闻温老师被评为“教书育人十大名师”的喜讯，回想温老师平时对我们学生的关怀指导，确实是实至名归。在我读博期间，温老师不仅仅培养了我严谨的科研态度，教会我很多收益终身的科研习惯，譬如每周的小结和学期报告，不仅训练了我准确丰满地表达自己想法的能力，还使我养成了要形成清晰完整实验思路的思考习惯，大大减少了重复实验以及无价值工作的负荷。与温老师相处的这几年，我深深为温老师温文尔雅的气质，淡定坦然的心态，深邃睿智的思想，宽仁大度的胸怀所折服，从温老师身上我得到了很多宝贵的人生经验，在遇到困难或者感到迷茫的时候，和温老师沟通之后总能有不一样的感悟。可以说，这几年不管是科研还是我个人的成长都和温老师的悉心关怀和指导是分不开的，也借此机会表达对温老师诚挚的谢意。
郭静（上海硅酸盐研究所，博二）
温老师每天工作时间很长，周末和假期也很少休假，都会来办公室或实验室继续工作，说他是工作狂也毫不夸张。我们每位学生都是他亲自指导实验和论文，他的教导细致入微，不仅教我们科研知识和方法，还教会我们严谨认真的科研态度，要扎扎实实地做科研，不能因急于求成而浅尝辄止。他时时以一个优秀指导老师的标准严格要求自己，对工作兢兢业业，取得了突出的科研成果，深受大家的好评。
王清松（上海硅酸盐研究所，博二）
温老师有着严谨的科研态度，一丝不苟的科研精神，他是我们的良师益友。温老师教导我们要仔细深入的分析实验结果，探究背后的反应机理；追踪科研动态，转变思维方式，拓宽自己的视野，把自己的科研工作推向更高的水平。
芮琨（上海硅酸盐研究所，博二）
有幸作为温老师的学生，在课题组学习生活的3年中，始终能感受到温老师的活力。一个对科研工作始终保持进取心和执行力的活力导师，同时还热爱运动和音乐对生活同样精力充沛。温老师用自己的行为风格告诉我们如何将时间利用最大化，在最需要奋斗的年纪不为虚度年华而悔恨，在面对困难的时候不为没有拼尽全力而遗憾。而这些都是我读博过程中的重要收获。
张三佩（上海硅酸盐研究所，博一）
往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。是您，送我进入了一个彩色的天地；也是您，将我带入一个无限的世界。谢谢您，温老师！
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