李寅生：黄老师是一位极具责任心和人格魅力的导师。作为一位先进科研团队的领导者，黄老师对课题组长远发展的孜孜以求，对职工与学生们的宽厚仁爱，以及他的睿智、乐观与宽容，都令我深深地敬佩和折服。他在我们的科研工作中，多次强调了注重实效的理念和团队合作的精神，告诫我们作为材料领域的学者，首先应以创造出具有实用价值和社会效益的材料作为终身奋斗的目标，此外还需具备积极的团队合作精神，只有同心协力、锐意进取才能更好地完成我们的工作。这些教诲让我们受益匪浅，激励着我们每一个人去取得更大的成果和进步，我为自己能成为黄老师的学生而感到骄傲和自豪。 

梁汉琴：进入硅酸盐所已经4年半有余，转眼间又要离开了。在这四年多时间里，非常有幸能够成为黄老师的学生。黄老师日常事务繁忙，所以很少有机会能够与黄老师进行沟通。但是，每一次与黄老师碰面都会加深我对黄老师的敬仰之情。黄老师对人很和善，不管是对学生，职工，还是一些临时工人。会亲切的询问我们的近况，也会幽默地与我们打趣，丝毫没有领导的架子。记得在某一期青年学术沙龙上，黄老师绘声绘色地为我们讲诉了如何为材料插上腾飞的翅膀，黄老师的讲解非常生动形象，引人入胜。广大听众都在欢声笑语中收获了丰富的知识，这让我觉得黄老师是一位演讲大师，能够与听众进行非常有效的互动，活跃气氛，增强大家吸收知识的兴趣。同时，我也被黄老师的丰富知识所深深折服。也还记得在第十一届全国工程陶瓷学术年会上，黄老师为大家讲述了碳化硅陶瓷的断裂力学研究，黄老师非常严肃庄重地为大家做了理论分析和实例讲解。这让我感受到一位科学家的严谨治学态度和诲人不倦的精神。能够成为黄老师的学生是我一生为之骄傲的荣光。 

吴海波：很荣幸成为黄政仁老师的博士生，黄老师用他的言传身教诠释着师者的“传道授业解惑”。在生活中，黄老师是一位宽厚的长者，幽默风趣，大气豁达，极具亲和力；和学生在一起，可以是天南地北的交谈，亦可以是朋友般无拘无束的运动休闲。作为导师，黄老师知识渊博，治学严谨，不顾工作的繁忙，在研究中给予了全面指导，大到课题的思路方向，小到具体问题的分析解决。在黄老师的身上，我明白了“责任”的意义，体会到了“团队”力量，这将使我受益终生。 

曹艳琴：黄老师是一位认真负责、平易近人的老师，尽管工作十分繁忙，但一直非常关心我们学生的生活和学习情况。他以严谨治学的态度，教导着我们要以一丝不苟的态度对待科研工作；他对工作的兢兢业业，推动着我们这个团队不断进步，获得更多的成果和荣誉；他低调处事的风格，是我们学习的楷模。 

单玉凤：黄老师一直深受我们的爱戴，这不仅是因为他渊博的学识，严谨的治学态度，更是因为他的平易近人与谆谆教诲深深地感染着我们，让我们明白成才先成人的深刻道理。即使所里日常工作再忙，科研任务再繁重，对我们学生的指导和关心，黄老师一刻也没放松过。比如课题组成员比较多，大家方向差别也蛮大，对设备的要求不尽一样，但黄老师切身为每一位组内成员着想，在仪器以及实验用品上提供最大的帮助。另外，黄老师更是一直注重学生的实验安全问题，实验防护工作更是面面俱到，这种以人为本的精神让我们很感动，在这里，我们感受到了家的温暖。 

齐倩：我的导师黄老师和蔼可亲，对学生的态度特别亲近。黄老师日常事务非常繁忙，但是每次都尽量抽出时间参加学生组会，对我们的课题方向，实验进展提出意见。印象最深的就是，有段时间我在实验中遇到一些困难，黄老师多次抽时间对我的课题内容进行细致的分析，在科研方法与思考问题角度方面给予我很大启发，受益颇多。黄老师严谨的科研精神，积极乐观的生活态度以及多角度思考问题的方式，对我以后的科研有很大的帮助。 

李淑星：黄老师不仅专业知识渊博，治学态度严谨，工作精益求精，而且为人豁达，谈吐幽默，对待学生更是平易近人，经常能在活跃气氛的同时教会我们许多珍贵的道理。生活中他对我们关怀备至，记得刚来组里的时候，与我课题相关的设备不太完善，黄老师在第一时间同意我的各项请购需求，保证我的科研工作顺利进行。黄老师就像灯塔航标，默默指引我们前进。 

王凤艳：第一次见到黄老师那天，黄老师给我的第一印象就是平易近人，和蔼可亲，让我本来忐忑的心情平复很多，而且非常有幸进入了黄老师的课题组。黄老师平常工作很忙，但是还时刻关心着我们的工作学习和生活，即使再忙也会及时帮助同学解决无论工作或者生活上的困难。在工作上总会给予最大的支持和帮助，并对学生的研究生整体规划提供意见和帮助。黄老师以他兢兢业业，一丝不苟的工作态度带领着我们的团队不断取得进步，而他的宽厚与幽默的处事态度更是为我们树立了做人的榜样。 

张弛：在与黄老师相处的这两年时间里，他那严谨的科研态度，敏锐的科研洞察力以及待人处事的态度都给我留下了很深刻的印象。在科研上，他认真指导每一位学生在科研中遇到的难题和困惑，并以他深厚的科研造诣为我们指明研究方向，引导我们高效而有条不紊的进行科研和学习；生活中，他待人和蔼、谈吐风趣而又不失严肃认真，关心学生的生活中遇到的点滴困难，堪称师之楷模。 

张俊伟：黄老师为人随和，不仅注重学生的科研创新，而且十分关心学生的生活。还记得我第一次参加课题组组会，新生自我介绍之后，黄老师就会问新同学，会不会打牌，会不会喝酒，嬉笑声中融入先进碳化物课题组这个大家庭。在组会上，黄老师总是言简意赅，一语中的，统揽全局，高瞻远瞩，学为师表，行为师范。 

仲鹤：黄老师为人豪迈旷达，治学严谨又不失幽默风趣。记得严东生先生在《大家访谈》中提道：材料的最终目的是应用。黄老师在指导我们做基础研究之余，时常启发和鼓励我们在原材料的选取和工艺的选择上，要联系实际，关注成本，连接产业化，将科研成果转化为生产力，使之成为既有价值又有价格的商品，价值能创造社会财富，而价格则能反馈出更新更深的课题。创业创富是时代的主题，科学研究的目的是推动人类进步和社会文明。学而优则商的时代背景下，能遇到这样的恩师，学生受益终生。 

宋盛星：记得两年前的毕业设计是我第一次看到黄老师。想象之中，应该是老师与学生有着天然的距离感；而当我看到黄老师，有的只是一种敬爱的师长的感觉。黄老师治学严谨，思想开明；对学生无论是在实验上还是生活，都给予无微不至的关怀。在这里，我们只想用行动来表达我们对您的感恩之情。最后，祝愿我们敬爱的黄老师桃李满天下，身体健康，工作顺利！ 

张方圆：黄老师在我们每个人的心目中，都是和蔼可亲，幽默风趣，仁爱宽厚的形象。虽然跟黄老师真正意义上的见面交流的机会并不多，更多时候仅仅是在餐厅的相视一笑，但是似乎能让我感受到老师的那种关怀，或许这就是黄老师的魅力所在。不仅如此，黄老师治学严谨，工作到位，是一位难得的良师益友。 

余明先：黄老师是一位非常值得学生尊敬的老师，虽然来课题组时间不长，但黄老师为人谦和，每次我见到都是面带笑容，让人感觉很亲切；工作非常繁忙的黄老师还不忘了经常给学生指导，关心学生们的实验进展和生活情况，他这种对同学无微不至的关怀，让同学们都很感动。黄老师还跟我们强调，在做科研的同时，一定要保持个健康的身体，鼓励我们多锻炼身体，跟同学的关系就像是亦师亦友。另外，黄老师渊博的学术知识、严谨的治学态度、独特的学术见解以及对科学前沿领域的把握永远都是我们学习的榜样，能成为黄老师的学生，我非常感谢老师的悉心指导和栽培。 

刘泽华：黄老师待人宽厚，与人为善，与人交流给人一种如沐春风的感觉。在科研上，黄老师虽然不能手把手的教我们做实验，但是他会一直关注实验的进度，当我们遇到无法解决的难题时，及时与我们沟通，为我们指出解决问题的关键所在；在生活中，黄老师虽然无法替我们解决所有困难，但是只要他知道，就会尽自己最大的努力去帮助我们。对于我们而言，黄老师不单单是是一位长者，更是我们生活和科研上的守护者、指路人。 

王鲁杰：黄老师是一个认真严谨，和蔼可亲，严于律己的老师。他认真负责，虽然平日工作繁忙，但时时刻刻关心着我们每一个人的学习、课题甚至生活；他治学严谨，从实验，卫生等多个方面严格要求我们，教我们做事更教我们做人；他平易近人，学习之余不乏与我们有说有笑，互动游戏；作为黄老师组的学生，让我学到的不仅仅是如何做科研，更是如何做人，如何让自己成为一个适应社会奉献社会的人。 

付朝丽：黄老师是一位学识渊博、治学严谨的学者，让我们敬重，又是一位循循善诱、宽容大度的好导师，给予学生的不仅有专业的学术指导，更多的是信任、鼓励与支持，让我们对待科研，能够自由思考，并敢于尝试。生活中的黄老师非常平易近人、关心学生，略带幽默的口吻和亲和的笑容让我们瞬间没了距离感。正是在这样一位导师的带领下，整个课题组充满了自我督促、相互学习、团结友爱的氛围。 

苏碧哲：黄老师来上课时，总会提前来到教室，课前和大家沟通，解答同学们对课上的问题和不解，或者征求大家对课程的意见，第一次的课就能记住大家的名字，让同学们心里很感动，在课上大家还畅所欲言，大家都对黄老师亲和的人格魅力赞不绝口。后来在我确定课题方向时，对我在课题上的不解给了很仔细的说明；我能在读研期间遇到这样的老师，真的感到非常幸运。